カテゴリー 教育連載コラム ―未来への戦略－

こどもたちが集うプログラミングコミュニティ【後編】 「CoderDojo Kashiwa」の様子 「本とレゴとコンピュータ」の幼少期 上松：今、色々なところでプログラミング教育を実践され脚光を浴びている宮島さんですが、ど […]

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こどもたちが集うプログラミングコミュニティ【前編】 プログラミング教育に関わり、大学院でも研究をされている宮島衣瑛（みやじま きりえ）さん。今回は宮島さんにCoderDojo Kashiwaを立ち上げたきっかけなどについ […]

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創作活動が楽しくなるICT教育の再考－その背景とは－【後編】 手芸とコンピュータグラフィックス五十嵐：そうなんです、コンピュータを使うことで多様なデザインツールを用意することが可能なんですよね。例えば、ステンシルは、穴の […]

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創作活動が楽しくなるICT教育の再考－その背景とは－【前編】 今回は、明治大学総合数理学部 先端メディアサイエンス学科 准教授の五十嵐悠紀先生にインタビューをした。リケジョという言葉があるように日本では理系の先生が少ない […]

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VRで価値を可視化する－記憶を紡ぎ復興に生かすICT【後編】 前回は、川上さんが金浦空港で首里城消失のニュースを見た2019年、文化財の保存に関するワークショップをやっていて、写真から3次元復元するモデルが既にあったこと […]

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VRで価値を可視化する－記憶を紡ぎ復興に生かすICT【前編】 今回は沖縄の「みんなの首里城デジタル復元プロジェクト」を発起人として仕掛けて構築し、デンソーITラボラトリーのシニアリサーチャーであり東京工業大学特任准教授と […]

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GIGAスクール構想で変わる授業の形－アウトプット型の学びと教員の役割とは GIGAスクール構想により子どもたちがPCやタブレット端末を1人1台持つという時代になり、これからデジタル教科書が使われることになる。今後、全て […]

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【書籍紹介】『小学校にオンライン教育がやってきた！』が発売！！ 近年、学校でのコミュニケーションの新たな回路となるオンライン教育は、学びの世界を広げるだけでなく、学びを止めないための大事なものとなってきています。特にコロ […]

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ワーケーションとICT教育【後編】自律性、自主性を持てる子どもたちの未来に必要な学び 今回の後編では、前回に引き続き竹内義晴さんへのインタビュー内容をご紹介する。ワーケーションなど働き方の変化に伴い、教育現場で大切になっ […]

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